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Mendive. Revista de Educación

versión On-line ISSN 1815-7696

Resumen

MENA SILVA, Tania Alina; LOPEZ CALICHS, Ernesto  y  SILVA ROJAS, Lilia Rosa. Um novo visual: sistema para o trabalho metodológico em disciplinas de ensino complexas. Rev. Mendive [online]. 2020, vol.18, n.4, pp.923-939.  Epub 02-Dic-2020. ISSN 1815-7696.

A preparação metodológica é a forma essencial de realizar o trabalho metodológico a fim de elevar a qualidade do desempenho dos professores e melhorar o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Superar as deficiências associadas à integração da tipologia de professores, modalidades de estudo, e disciplinas de ensino é um desafio. Para tal, como podemos contribuir para o processo de trabalho metodológico nas Disciplinas Completas de Ensino para desenvolver, de forma sistémica e a partir da integração de tipologias de professores, modalidades de estudo e relações intermatárias, um processo de preparação metodológica que contribua para uma gestão eficiente do processo ensino-aprendizagem? Este trabalho visa apresentar as experiências de como conceber, organizar e desenvolver o trabalho metodológico nas Disciplinas de Ensino Complexo. Os métodos utilizados: análise e síntese para o estudo das diferentes posições teóricas e metodológicas relativas ao processo de trabalho metodológico nas Disciplinas Complexas de Ensino; histórica-lógica na caracterização das disciplinas de ensino e do trabalho metodológico e indução - dedução durante o processo de sistematização das categorias e conceitos essenciais do processo de trabalho metodológico nas Disciplinas Complexas de Ensino. Isto revela a necessidade de estruturar o trabalho metodológico das Disciplinas de Ensino Complexo com base em fundamentos teóricos e metodológicos, o que resolve a contradição existente entre a necessidade de realizar o trabalho metodológico a todos os níveis e a intenção de aperfeiçoar este processo, a partir do trabalho metodológico disciplinar.

Palabras clave : Disciplinas de Ensino; Disciplinas de Ensino Complexas; Trabalho Metodológico; Professores; Temas.

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